校园气象站——学校气象科普的“载体”

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　　2002年《中华人民共和国科学技术普及法》公布并实施。科普入法的目的是为了实现科教兴国战略和可持续发展战略加强科学技术普及工作提高公民的科学文化素质推动经济发展和社会进步。校园气象科普有多种途径和手段，目前校园气象科普主要是通过气象科普作品、校园气象站、气象科技活动来展开的。

　　为了让学生参与到气象科普中来，更深刻地体会气象科学方法学习气象科学的严谨和探索精神，一些学校建立了校园气象站，在学生中开展气象观测活动不仅深化气象科普内容，也培养了他们严谨治学的科学态度。

　　随着社会发展进步和科学技术的飞速发展校园气象站从原先使用简易器具的简单观测发展成按照《地面气象观测规范》建设的地面气象人工观测站、地面气象自动观测站、地面气象综合观测站、大型校园地面气象观测站等四大规模类型，呈现出适应现代教育和现代科技发展要求的格局态势。

　　风途校园气象站按照国际气象WMO组织气象观测标准研发生产，可监测风向、风速、温度、湿度、气压、雨量、土壤温湿度等气象要素，配套物联网数据展示、存储、分析平台，是校园气象科普的“载体”，欢迎采购~